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    蒙特梭利|如何在家中進(jìn)行言語(yǔ)呼吸訓(xùn)練?

    如何在家中進(jìn)行言語(yǔ)呼吸訓(xùn)練?


    呼吸系統(tǒng)與言語(yǔ)的產(chǎn)生有著莫大的關(guān)聯(lián),它在支持言語(yǔ)過(guò)程中與在支持平靜呼吸中呼吸支持是不同的,到底有怎樣的區(qū)別呢,福建省婦幼保健院康復(fù)科專(zhuān)家為您解答。


    言語(yǔ)的產(chǎn)生需要三大系統(tǒng):呼吸系統(tǒng),發(fā)聲系統(tǒng)和共鳴系統(tǒng)。呼吸系統(tǒng)是口語(yǔ)產(chǎn)生的動(dòng)力源。發(fā)聲系統(tǒng)和共鳴系統(tǒng)主導(dǎo)口語(yǔ)的發(fā)出和構(gòu)音。


    呼吸系統(tǒng)在支持言語(yǔ)過(guò)程中與在支持平靜呼吸中呼吸支持是不同的。平靜呼吸時(shí),吸氣時(shí)主動(dòng)過(guò)程,呼氣是被動(dòng)過(guò)程。言語(yǔ)呼吸時(shí)吸氣和呼氣都是主動(dòng)過(guò)程,都需要相關(guān)肌群主動(dòng)收縮才能支持言語(yǔ)的發(fā)出和維持。呼吸支持障礙時(shí),會(huì)出現(xiàn)說(shuō)話(huà)氣短、吃力、異常停頓、病理性硬起音或氣息聲等。


    言語(yǔ)呼吸訓(xùn)練可用于改善上述表現(xiàn)。


    一、呼吸訓(xùn)練有什么樣的好處


    1. 幫助患兒放松呼吸肌群,掌握正確的呼吸方式;


    2. 改善異常語(yǔ)音模式,促進(jìn)協(xié)調(diào)性語(yǔ)音模式;


    3. 改善呼吸支持,提高音量;


    4. 改善兒童對(duì)氣流的控制,提高構(gòu)音清晰度。


    二、什么樣的兒童需要呼吸訓(xùn)練


    1. 發(fā)聲困難的兒童;


    2. 發(fā)音不清晰的兒童;


    3. 呼吸支持不足的兒童,如說(shuō)話(huà)聲音小,句子中多次停頓;


    4. 異常語(yǔ)音模式,協(xié)調(diào)性異常的,如硬起音模式(說(shuō)話(huà)費(fèi)力)軟起音模式(氣息音);


    5. 共鳴障礙的患兒,如鼻音亢進(jìn);


    6. 言語(yǔ)流暢度欠佳的患兒,如口吃。


    三、在家可以進(jìn)行哪些簡(jiǎn)單的呼吸訓(xùn)練


    方案1:趣味吹氣小游戲


    目標(biāo):通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的家庭互動(dòng)游戲讓孩子體會(huì)吹氣的感知覺(jué),提高肺活量。


    具體操作:準(zhǔn)備好小紙片折成的小青蛙,置于桌上,可以設(shè)置小段直線(xiàn)距離,設(shè)置一個(gè)終點(diǎn)。家長(zhǎng)與兒童各用力吹氣使紙青蛙往前移動(dòng),看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)。同理也可應(yīng)用于水上吹乒乓球游戲,吹蠟燭,吹風(fēng)車(chē)等兒童感興趣的游戲。


    方案2:腹式呼吸訓(xùn)練


    目標(biāo):通過(guò)不同的體位讓患者體驗(yàn)非言語(yǔ)狀態(tài)下呼吸中呼和吸的過(guò)程,幫助患者建立正確、自然、舒適的生理腹式呼吸方式,為言語(yǔ)呼吸奠定基礎(chǔ)。


    具體操作:家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面坐在小凳上,家長(zhǎng)一手放于腹部,感受呼吸時(shí)的起伏運(yùn)動(dòng)。吸氣時(shí)緩緩向前鼓起腹部,呼氣時(shí)腹部恢復(fù)平坦。家長(zhǎng)可先做示范,囑寶寶模仿。寶寶熟悉以后,可以將手放于對(duì)方的腹部感受呼氣和吸氣的腹部起伏。也適用于站立位和臥位腹式呼吸訓(xùn)練。


    方案3:擬聲法訓(xùn)練


    目標(biāo):在建立了生理腹式呼吸的基礎(chǔ)上,通過(guò)模擬簡(jiǎn)單有趣的聲音來(lái)幫助患者從生理腹式呼吸過(guò)渡到言語(yǔ)腹式呼吸。


    具體操作: 準(zhǔn)備一些有趣的動(dòng)物和交通工具的圖片或者有聲繪本。家長(zhǎng)拿出圖片向?qū)殞毷痉栋l(fā)聲或者依據(jù)圖片向?qū)殞毺釂?wèn)。


    例如火車(chē)圖片,可以問(wèn)寶寶火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音呢?此時(shí)可以引導(dǎo)寶寶模仿火車(chē)的聲音,發(fā)出/u---/的聲音。發(fā)聲的過(guò)程中應(yīng)采用言語(yǔ)腹式呼吸,并保持氣息和響度。還可以模仿小動(dòng)物的聲音,騎馬的聲音,秒針走動(dòng)的聲音等。

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