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    幼兒園室內設計|幼兒園校園及環境布置

    幼兒園室內設計|幼兒園校園及環境布置


    良好的室內環境有利于幼兒健康幼兒園裝修成長,不良的環境將阻礙幼兒成長!室內環境創設作為幼兒園教育的重要資源,越來越受到學前教育工作者的重視,給幼兒創設良好的室內環境已成為幼師工作的重要內容之一。那么如何給幼兒創造一個有價值的室內環境呢?

     

     

    1、 室內墻飾布局要合理
    每面墻壁設計什么板塊,教師要心中有數:如,教室后面主墻面,應該突出"主題互動",因為"主題互動"內容較多。其它小墻面可以設計一些常規性的互動內容。如,"好孩子棋"、"幼兒一日活動安排"、"字寶寶樂園"等專欄,這些專欄主題單一,不需要太多的空間。


    2、 板塊大小要合適
    各個板塊幼兒園裝修大小要勻稱,高低錯落有致,體現美學觀念:高出部分,可以放一些供孩子們欣賞的作品。讓幼兒在視覺欣賞中潛移默化受到教育。低處還可設計一些能與幼兒互動的或需要幼兒動手操作的內容,讓幼兒在與墻飾的互動中獲得知識體驗。

     

    3、 墻飾布置要生動,有美感
    墻飾布置要生動形象、富有美感:墻飾布置不僅僅體現教育價值,還應具有審美價值。我們在設計墻飾背景或圖案時一定要美觀,讓孩子感興趣,能吸引孩子的注意力,才能讓孩子在一天天的參與、欣賞中,完成一幅幅美麗的畫面。


    4、 確定主題,明確目標
    互動墻飾的主題應該是孩子們感興趣的并與教育目標和內容相適宜。本著這一點,在確立主題墻飾時,可根據季節變換確立主題,有可是根據教育內容確立主題,也可根據孩子的興趣生成主題。


    5、 創設情境,激發興趣
    在創設互動墻飾中,有時我們選擇的主題不在幼兒的興趣點和關注點上。要讓墻飾與幼兒互動,達到教育目的,這就需要我們想辦法去激發興趣。


    6、 積極參與, 樂于動手
    從內容的確定,材料的搜集,到圖案設計與制作,都要有師生共同進行。把材料搜集當成學習的過程。本著孩子們能做的就放手讓做,孩子們能想的就放

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