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    幼兒園設計用故事豐富幼兒的思維

                                            幼兒園設計用故事豐富幼兒的思維

    作為老師,我想大家都有這樣一個感受,再調皮的幼兒,只要聽到故事,就都能安靜下來認真地傾聽。故事的魅力真的很大,所以在幼兒園里,講故事是極受歡迎的一個活動。因為故事是人類習得經驗的基礎,兒童早期接觸的故事可以幫助他們擴展思維,增長見識,并促進其情緒情感的健康發展。那么,作為老師的我們,在講故事的時候,要注意什么呢?幼兒園設計



    一、兒童文學作品的質量。

    1.要確保提供給幼兒的是最好的作品,這一點是很重要的。那么,什么對幼兒來說是好的作品?第一是老師應確保為幼兒所選擇的圖書范圍更大一些,因為范圍大了,才能包括更多的知識經驗,讓每個幼兒都有選擇自己喜歡的故事的機會。第二是選擇最新出版的圖書。新的東西總是代表一種新的理念,所以選擇新的圖書,能夠把新的理念一并吸收過來。幼兒園設計

    2.什么是對幼兒來說最好的書。什么是“最好的”很難定義,因為質量是一個個體化的概念,不同的人有不同的審視美與質量的眼光??偟膩碚f,第一是要能豐富幼兒的知識與經驗,并且對幼兒來說是非常必要的。第二是能奠定幼兒教育早期讀寫經驗的基石,對幼兒有長遠發展的意義的。

    二、用故事來教學。

    孩子可以從故事中學到很多知識,故事是一種促進幼兒發展和思維活躍的豐富的營養,是一種必不可少的教學資源。幼兒的學習模式可以通過講故事、聽故事中多種的主題得以豐富。在幼兒故事中,空間和位置概念很重要,如上下、旋轉、圍繞、旅行等等,在幼兒文學作品中是非常普遍的,所以作為老師,我們首先要對故事進行剖析,然后選擇適合本班幼兒的方法來組織活動,讓幼兒在故事中獲得一定的知識經驗與情感的體驗升華。幼兒園設計


     

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