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    從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面來(lái)探討教育那點(diǎn)事兒。


    從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面來(lái)探討教育那點(diǎn)事兒。

    2018.8.21

    教育源于生活,同時(shí)教育需要生活,教育最終也是為了生活。教育話題永不過(guò)時(shí),它關(guān)系著家庭,國(guó)家的未來(lái),當(dāng)然最關(guān)乎于他自己未來(lái)的發(fā)展。教育需要從娃娃抓起,讓家庭教育回歸生活,讓學(xué)校教育回歸課堂。從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面來(lái)探討教育那點(diǎn)事兒。





    一、從家庭

    1.與孩子建立朋友關(guān)系

    好的家庭生活能夠滋養(yǎng)家里的每一個(gè)人,包括父母和孩子。家長(zhǎng)與孩子建立朋友關(guān)系可以增加孩子的信任感,讓孩子在一個(gè)比較好的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。孩子被看見(jiàn)(seen)我們需要看見(jiàn)孩子的內(nèi)心。有些父母只關(guān)注孩子在做什么,而不考慮孩子的內(nèi)心主觀感受。有些父母則能看見(jiàn)自己孩子的內(nèi)心。這兩種孩子的發(fā)展是完全不同的。被撫慰(soothed)。如果孩子情緒低落,照顧者要采取行動(dòng)讓孩子情緒平靜下來(lái),把孩子從低落狀態(tài)帶到感覺(jué)良好的狀態(tài)。


    2.尊重孩子的選擇

    讓孩子擁有選擇的權(quán)利,小到早餐,中餐詢問(wèn)孩子喜歡吃什么,包括孩子想購(gòu)買(mǎi)哪套衣服,喜歡哪一套衣服等,這些都是孩子的審美問(wèn)題。從小鍛煉他們的選擇自主權(quán),也不至于以后看不清自己,想要做什么都不太清楚。成功的定義過(guò)于廣泛,不一定是博士就成功,不一定成為一個(gè)有名人就是成功,父母不要刻意以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子,能夠很好地生存下去,擁有一顆快樂(lè)的心也不失是一種美好。


    3.家長(zhǎng)自己放松下來(lái),把生活過(guò)得有趣

    把生活過(guò)得有趣是一種能力,家長(zhǎng)過(guò)分地壓力不僅會(huì)影響自己同時(shí)也連累了孩子。怎么吃,怎么穿,怎么能長(zhǎng)高,怎么能少生病常常會(huì)引起隔代人之間的爭(zhēng)吵,其實(shí)很多東西我們順氣自然就好。過(guò)度的壓力,會(huì)讓我們?cè)陴B(yǎng)育孩子時(shí),過(guò)于嚴(yán)肅和緊繃。我們需要一種方式,讓我們放松下來(lái),跟孩子一起把生活過(guò)得更有趣。


    游戲,是孩子的第一語(yǔ)言,也是最好的方式。不僅是會(huì)跟孩子玩兒,更是在傳遞一種輕松有趣的生活態(tài)度,用靈活的方式去面對(duì)養(yǎng)育中的難題,走出千篇一律的說(shuō)教,讓笑聲去滋養(yǎng)孩子的大腦和心靈。


    4.父母要主動(dòng)溝通與孩子一起面對(duì)困難

    人一定會(huì)犯錯(cuò),只要跟父母講了,父母會(huì)和你一起面對(duì)困難。孩子有這種信心,許多的悲劇就不會(huì)發(fā)生了。

    還有一個(gè)原因是敷衍。孩子興高采烈地回家報(bào)告他很得意的事,而大人忙于生計(jì),不是不注意聽(tīng),就是隨便應(yīng)付一下,連眼睛都不抬起來(lái)看他一下。孩子是非常敏感的:既然你不想聽(tīng),那我下次就不說(shuō)了。


    二、從學(xué)校

    教育是從孩童開(kāi)始,將創(chuàng)造力培養(yǎng)回歸于課堂,對(duì)于教師、學(xué)校、老師是多方面有益的。創(chuàng)客教育能夠?yàn)閷W(xué)校打造教育特色,能夠拓寬老師的教育視野,能夠提高學(xué)生的創(chuàng)造力,動(dòng)手實(shí)踐能力,溝通能力等。


    創(chuàng)客教育所倡導(dǎo)的理念就是讓創(chuàng)造力培養(yǎng)回歸于課堂,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探究問(wèn)題,解決問(wèn)題。孩子可以跟同學(xué),老師一起探討、分析、解決問(wèn)題,通過(guò)項(xiàng)目學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。


    學(xué)校應(yīng)該有一套完整的流程,包括創(chuàng)客空間即智慧創(chuàng)客教室、創(chuàng)客主題課程、創(chuàng)客主題教具、教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)實(shí)證軟件等等,讓孩子有發(fā)揮的空間!通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作或者動(dòng)手能力操作,讓學(xué)生在課堂上現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài),第一時(shí)間去吸收有用的知識(shí)點(diǎn)。



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